Alumnos de 7º A y B
Prof. Andrea Finocchiaro
miércoles, 13 de junio de 2018
Cuentos fantásticos: edición de booktraillers
En en marco de una actividad sobre cuentos fantásticos los alumnos de 7º A y B realizaron booktraillers para recomendarles los cuentos leídos.
viernes, 27 de abril de 2018
Torneo de atletismo Parque Chacabuco
Los alumnos de 6° grado y 7° B y C participaron de manera exitosa des una jornada deportiva: el torneo de atletismo en Parque Chacabuco.
Dedicación, esfuerzo, constancia, predisposición, compañerismo y alegría fueron los ingredientes esenciales para vivir un día inolvidable.
¡Felicitaciones por el compromiso y el buen comportamiento!
Prof. María Amelia García
martes, 24 de abril de 2018
Proyecto: Rincón de recitadores
La escuela amplía el universo poético con que los niños llegan hasta ella, afianzan lo que saben y proponen conocer más.
Por ello, los alumnos de 2º A nos embarcamos en el proyecto Rincón de recitadores, con la Seño Miriam.
Compartimos nuestras producciones.
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Por ello, los alumnos de 2º A nos embarcamos en el proyecto Rincón de recitadores, con la Seño Miriam.
Compartimos nuestras producciones.
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Alumnos de 2º grado A
Prof. Miriam Vazquez
jueves, 5 de abril de 2018
Día del Veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas
En 5to grado estamos estudiando cómo cambió la vida de los esclavos con la Revolución de Mayo. Estuvimos leyendo sobre cómo fueron secuestrados en sus países en África y arrastrados hasta barcos que cruzaron el océano para ponerlos al servicio de personas que los usarían para hacer el trabajo que no estaban dispuestos a hacer ellos.
Las personas no somos ni podemos ser herramientas de otras personas. No estamos en el mundo para que otros se sirvan de nosotros.
Incluso los niños y niñas que durante tanto tiempo dependen de nosotros los adultos para vivir vidas seguras y plenas no están a nuestro servicio, no son, ni deben ser, nuestros sirvientes.
Hace 36 años el 2 de abril de 1982 la dictadura cívico militar de Argentina mandó un puñadito de pibes de apenas 18 años a las Islas Malvinas para que hicieran algo por ellos.
Las Islas Malvinas son territorio nacional, parte indiscutible de nuestro país. Pero la ocupación de GRan Bretaña no justifica ahora y tampoco lo hacía hace 36 años que Argentina entrara en guerra. Aun así, el grupo de asesinos, ladrones y genocidas que estaban el mando de nuestro gobierno en ese momento creyó que si recuperábamos esas islas el pueblo iba a olvidar las incontables desapariciones de personas, secuestros, apropiaciones de bebés y asesinatos que habían llevado adelante desde el año 1976 cuando tomaron el poder por medio de la violencia.
Dos ideas erradas aparecen detrás de esto, la primera es que una acción buena puede reparar las consecuencias de una acción mala. Cuando alguien nos daña, el daño queda. Y lo que queda por hacer es intentar recomponer lo que se ha dañado, sabiendo que las cosas no serán nunca como antes. Lo que habían hecho los militares hasta ese momento no se iba a arreglar con la recuperación de una porción de tierra.
La segunda idea errada es que podemos disponer de la vida de otros, que existen personas que por la cuestión que sea (por que son nuestros empleados, hijos, alumnos etc) están obligados a hacer lo que les indiquemos como si fuesen meros objetos. Los soldados que fueron a Malvinas apenas habían terminado el colegio, venían de todo el pais, la mayoria nisiquiera habia visto alguna vez el mar. Y de un día para otro se encontraron cruzando ese mar dispuestos a vivir la situación más dramática que una persona puede pasar, bajo el mando de otras personas que sin siquiera poner en riesgo sus vidas los obligaban a matar a otros soldados como ellos a miles de kilómetros de sus casas.
La guerra de Malvinas es una cicatriz en nuestra historia, jamás debemos olvidar a quienes perdieron la vida allí impulsados por el egoísmo de unos cuantos poderosos que solo querían más poder.
Hace unos días, las familias de muchos de los pibes que murieron en las islas (En total casi 700 soldados argentinos murieron en esa guerra) pudieron viajar para ponerle nombre a las tumbas de sus hijos. Sabían que allí habían muerto pero 36 años después seguían sin saber dónde habían sido enterrados sus hijos, hermanos, amores y amigos. Hoy muchos pueden descansar sabiendo dónde están. La cicatriz se cierra un poco más.
No olvidemos que quienes usan a los demás para su propio beneficio no deben nunca lograr su cometido. No acostumbremos a nuestros niños y niñas a obedecer sin pensar, a responder mansamente ante las órdenes de quien solo quieren beneficiarse de ellos. Hagámonos cargo los adultos de nuestros deseos, intereses y necesidades. Impidamos siempre que nuestros niños y niñas se pierdan en la codicia de otros. Y por sobre todas las cosas, nunca más permitamos que los manden a perder la vida en una guerra.
Las personas no somos ni podemos ser herramientas de otras personas. No estamos en el mundo para que otros se sirvan de nosotros.
Incluso los niños y niñas que durante tanto tiempo dependen de nosotros los adultos para vivir vidas seguras y plenas no están a nuestro servicio, no son, ni deben ser, nuestros sirvientes.
Hace 36 años el 2 de abril de 1982 la dictadura cívico militar de Argentina mandó un puñadito de pibes de apenas 18 años a las Islas Malvinas para que hicieran algo por ellos.
Las Islas Malvinas son territorio nacional, parte indiscutible de nuestro país. Pero la ocupación de GRan Bretaña no justifica ahora y tampoco lo hacía hace 36 años que Argentina entrara en guerra. Aun así, el grupo de asesinos, ladrones y genocidas que estaban el mando de nuestro gobierno en ese momento creyó que si recuperábamos esas islas el pueblo iba a olvidar las incontables desapariciones de personas, secuestros, apropiaciones de bebés y asesinatos que habían llevado adelante desde el año 1976 cuando tomaron el poder por medio de la violencia.
Dos ideas erradas aparecen detrás de esto, la primera es que una acción buena puede reparar las consecuencias de una acción mala. Cuando alguien nos daña, el daño queda. Y lo que queda por hacer es intentar recomponer lo que se ha dañado, sabiendo que las cosas no serán nunca como antes. Lo que habían hecho los militares hasta ese momento no se iba a arreglar con la recuperación de una porción de tierra.
La segunda idea errada es que podemos disponer de la vida de otros, que existen personas que por la cuestión que sea (por que son nuestros empleados, hijos, alumnos etc) están obligados a hacer lo que les indiquemos como si fuesen meros objetos. Los soldados que fueron a Malvinas apenas habían terminado el colegio, venían de todo el pais, la mayoria nisiquiera habia visto alguna vez el mar. Y de un día para otro se encontraron cruzando ese mar dispuestos a vivir la situación más dramática que una persona puede pasar, bajo el mando de otras personas que sin siquiera poner en riesgo sus vidas los obligaban a matar a otros soldados como ellos a miles de kilómetros de sus casas.
La guerra de Malvinas es una cicatriz en nuestra historia, jamás debemos olvidar a quienes perdieron la vida allí impulsados por el egoísmo de unos cuantos poderosos que solo querían más poder.
Hace unos días, las familias de muchos de los pibes que murieron en las islas (En total casi 700 soldados argentinos murieron en esa guerra) pudieron viajar para ponerle nombre a las tumbas de sus hijos. Sabían que allí habían muerto pero 36 años después seguían sin saber dónde habían sido enterrados sus hijos, hermanos, amores y amigos. Hoy muchos pueden descansar sabiendo dónde están. La cicatriz se cierra un poco más.
No olvidemos que quienes usan a los demás para su propio beneficio no deben nunca lograr su cometido. No acostumbremos a nuestros niños y niñas a obedecer sin pensar, a responder mansamente ante las órdenes de quien solo quieren beneficiarse de ellos. Hagámonos cargo los adultos de nuestros deseos, intereses y necesidades. Impidamos siempre que nuestros niños y niñas se pierdan en la codicia de otros. Y por sobre todas las cosas, nunca más permitamos que los manden a perder la vida en una guerra.
Prof. Carlos Vidal
jueves, 14 de diciembre de 2017
Intercambio pedagógico 2017
Apertura:
- proyección de video con imágenes de proyectos de escuelas
- videoclip "Alicia en el país de las maravillas", 6º grado, Esc 25
- representación de parte del proyecto Cancionero Bate con la cucharita y Canción para tomar el té, 1ºA y B, Esc 23
- canción Soñemos juntos, 4º a 7º, Esc 15
Muestra:
Escuela 15:
- Cancionero saludable, 1º grado
- Derechos del niño, derecho a jugar, 3ºA y B
- El cuidado del cuerpo y enfermedades infantiles, 5ºA
- Juegos matemáticos, 6º y JIN B
Escuela 9:
- Mil y un gato de los cuentos, libro digital, 4º
- Don Quijote, realización de molinos, 6ºA
Escuela 25:
- Revista digital, 6º y 7º
- La merienda del sombrerero loco, 6º
Escuela 23:
- Antologías, articulación con Inglés, 2º
- Elaboración de pasta dental y producción de envases, articulación con Tecnología, 6º
- Herramienta manual a herramienta autónoma, 4º a 7º
Cierre:
Obra de teatro, adaptación del Quijote, 6º, Esc 9
Turno tarde:
Apertura:
- videoclip "Alicia en el país de las maravillas", 6º grado, Esc 25
- "El espejo africano", obra de títeres, 5º, Esc 25
Muestra:
Escuela 23:
- compilación de poesías, articulación con Educación plástica, 3º grado
- Elaboración de pasta dental y producción de envases, articulación con Tecnología, 6º
- Herramienta manual a herramienta autónoma, 4º a 7º
Escuela 25:
- Revista digital, 6º y 7º
- La merienda del sombrerero loco, 6º
Escuela 9:
- Seguir a un autor, maquetas y afiches, 3º
- Adicciones, 6º y 7º
Escuela 15:
- Grandes viajeros, los Selk`nam, 2º
- Cuando la pintura se vuelve escritura, Mujeres de la historia, 6º C y D
- Cime y ESI, 5ºC y 6º C
Cierre:
Canción Soñemos juntos, 4º a 7º, Esc 15
miércoles, 6 de diciembre de 2017
Espacio de arte de Fundación Telefónica: experiencia directa
Los chicos de 6º A y B TM, 6º C TT y 7ºA TM y sus maestros disfrutamos un viaje con realidad virtual al Postimpresionismo, para observar las diferencias con el estilo realista o naturalista precedente en el tratamiento del color y la forma.
Conocimos a Van Gogh, Gaughuin, Cezanne, Seurat y Bernard en una visita virtual a diferentes museos del mundo: Orsay, Galería de arte de Washington, MOMA, Museo Van Gogh.
Conocimos a Van Gogh, Gaughuin, Cezanne, Seurat y Bernard en una visita virtual a diferentes museos del mundo: Orsay, Galería de arte de Washington, MOMA, Museo Van Gogh.
Prof. Lilian Piluso
maestra de Educación Plástica
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