Muchos protagonistas: abanderados y escoltas, profes, nuestros niños y niñas, y las familias que siempre nos acompañan. Todos juntos para decir y sentir: ¡Viva la Patria!
Así fue en el turno mañana
Y así en el turno tarde:
viernes, 27 de mayo de 2022
25 DE MAYO, 212º ANIVERSARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO
Paulatinamente vamos acercándonos a las actividades que siempre vivimos en la escuela. Hoy les mostramos un poquito del acto en Conmemoración de la Revolución de Mayo.
miércoles, 25 de mayo de 2022
7° A visitó la Escuela Técnica 25
Con el objeto de ayudar y orientar a los estudiantes que cursan su último año de la Escuela Primaria, la Escuela Técnica N° 25 "Teniente 1° de Artillería Fray Luis Beltrán" invitó y recibió a los alumnos de 7° grado A del turno mañana. Les mostraron sus instalaciones, formas de trabajo, modalidad de cursada y las particularidades de esa escuela técnica. Les espera tanto a los chicos y chicas, como a sus familias, una gran decisión por delante.
La Biblioteca del Congreso de la Nación
Con todos los alumnos de nuestra escuela visitamos la BCN, Biblioteca del Congreso de la Nación, en el marco del Proyeccto de Biblioteca. Van a encontrar todo lo que descubrieron y aprendieron nuestros chiquis en este histórico y bellísimo lugar en: labibliotecadela15@blogspot.com
SEMANA DE LA LECTURA
Lucía y Diana junto a todos nuestros profes nos regalaron esta Semana de la Lectura donde la BIBLIOTECA y todos sus recursos fueron protagonistas junto a los chicos y chicas de la escuela. Leímos, jugamos, exploramos, y tuvimos visitas.
Les dejamos un poquito de lo que sucedió ahí. Si quieren ver mas, visiten el blog de la biblioteca ¡qué es hermoso!
https://labibliotecadela15.blogspot.com/2022/05/asi-vivimos-la-semana-de-la-lectura-en.htm
Usina del Arte
Nos invitaron a la Usina del Arte
El Primer Ciclo y 4° grado B, todos del turno tarde, recibimos una invitación de "Más Escuela" para para ver el espectáculo "Leer, cantar y jugar: Recital de Ni Locos". ¡Linda experiencia!
viernes, 20 de mayo de 2022
Clases abiertas
y participativas con niños, niñas y familias.
Entrega de Informes de Valoración del 1º Bimestre
Turno
Mañana:
|
GRADO |
FECHA DE
REUNIÓN |
HORA DE CITA |
|
1º A |
Lunes 23 de mayo |
11:30 |
|
1º B |
Martes 24 de mayo |
8:45 |
|
2º A |
Martes 24 de mayo |
8:45 |
|
2º B |
Martes 24 de mayo |
8:45 |
|
3º A |
Martes 24 de mayo |
11:30 |
|
4º A |
Lunes 23 de mayo |
8:05 |
|
5º A |
Martes 24 de mayo |
9:30 |
|
5º B |
Martes 24 de mayo |
11:30 |
|
6º A |
Martes 24 de mayo |
11:30 |
|
7º A |
Martes 24 de mayo |
11:30 |
Turno Tarde:
|
GRADO |
FECHA DE
REUNIÓN |
HORA DE CITA |
|
1º C |
Martes 24 de mayo |
13:45 |
|
2º C |
Martes 24 de mayo |
13:15 |
|
3º B |
Martes 24 de mayo |
13:45 |
|
4º B |
Martes 24 de mayo |
13:45 |
|
4º C |
Martes 24 de mayo |
16:35 |
|
5º C |
Lunes 23 de mayo |
13:15 |
|
6º B |
Martes 24 de mayo |
14:35 |
|
7ºB |
Lunes 23 de mayo |
13:15 |
|
Nivelación |
Martes 24 de mayo |
13:15 |
martes, 3 de mayo de 2022
Mezcla y separación de diferentes materiales
En el marco de la secuencia “Mezclas y separación de diferentes materiales “, en Conocimiento del Mundo y articulando con Tecnología, los niños/as de 2°C trabajaron en el laboratorio con diferentes materiales líquidos y sólidos. A continuación, se mostrarán las dos primeras actividades que forman parte de esta secuencia, donde
en un primer momento reconocieron y analizaron diversas herramientas del laboratorio, relacionando la forma que tienen, el modo de uso y la función que cumple.
En otro momento realizaron una experiencia que permitió observar la interacción de distintos materiales sólidos con el agua. En este caso se buscó reconocer cómo se comportan algunos sólidos al mezclarlos con agua. También se buscó aproximarlos/las en el uso y los cuidados que requiere trabajar con sustancias y elementos de laboratorio.
Así con esta actividad los estudiantes de 2° grado pudieron reconocer que cuando un material se disuelve en el agua no desaparece, que es posible reconocer su existencia por el color, el olor, entre otros factores; y que no todos los materiales se disuelven en el agua.
Finalmente, esta propuesta habilitó valiosas situaciones de escritura y lectura.
En relación con la escritura se puede distinguir el momento del registro durante el proceso de indagación -las anticipaciones, el desarrollo y el resultado de las experiencias- en esta situación se promueve la toma de notas, la representación gráfica de los recipientes que contienen cada mezcla y los epígrafes que las describen. Luego por dictado al docente escribieron las conclusiones a las que arribaron.
en un primer momento reconocieron y analizaron diversas herramientas del laboratorio, relacionando la forma que tienen, el modo de uso y la función que cumple.
En otro momento realizaron una experiencia que permitió observar la interacción de distintos materiales sólidos con el agua. En este caso se buscó reconocer cómo se comportan algunos sólidos al mezclarlos con agua. También se buscó aproximarlos/las en el uso y los cuidados que requiere trabajar con sustancias y elementos de laboratorio.
Así con esta actividad los estudiantes de 2° grado pudieron reconocer que cuando un material se disuelve en el agua no desaparece, que es posible reconocer su existencia por el color, el olor, entre otros factores; y que no todos los materiales se disuelven en el agua.
Finalmente, esta propuesta habilitó valiosas situaciones de escritura y lectura.
En relación con la escritura se puede distinguir el momento del registro durante el proceso de indagación -las anticipaciones, el desarrollo y el resultado de las experiencias- en esta situación se promueve la toma de notas, la representación gráfica de los recipientes que contienen cada mezcla y los epígrafes que las describen. Luego por dictado al docente escribieron las conclusiones a las que arribaron.
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