Costumbres e identidades del barrio de nuestra escuela 2° grado

En el marco del proyecto escuela y en el eje propuesto para este año -Identidad- los chicos y chicas de 2° grado hicimos un relevamiento y estudio de los lugares importantes del barrio para aprender más sobre él.
Para ello nos reunimos en la sala de informática y fuimos de lo más grande a lo más pequeño, del planisferio al barrio, nombrando lo que sabíamos, utilizando Google maps.
Ubicamos los lugares elegidos para la salida didáctica y pensamos cuál podría ser el recorrido posible. Lo marcamos utilizando SmartNotebook.

Llevamos las tablets a la salida e hicimos registro fotográfico de los sitios a visitar.
Al volver, entre todos seleccionamos las imágenes tomadas y las ubicamos en el mapa.
Cada uno luego escribió el epígrafe.
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¡Pasen a verlo!


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alumnos de 2° B

Prof. Valeria Forlani

Prof. Gabriela Tejada

Costumbres e identidades del barrio de nuestra escuela 1° grado

En el marco del proyecto escuela y en el eje propuesto para este año -Identidad- los chicos y chicas de 1° grado hicimos un relevamiento y estudio de los lugares importantes del barrio para aprender más sobre él.
Para ello nos reunimos en la sala de informática y fuimos de lo más grande a lo más pequeño, del planisferio al barrio, nombrando lo que sabíamos, utilizando Google maps.
Ubicamos los lugares elegidos para la salida didáctica y pensamos cuál podría ser el recorrido posible. Lo marcamos utilizando SmartNotebook.
Guardamos ese mapa para usarlo como imagen de fondo.
Llevamos las tablets a la salida e hicimos registro fotográfico de los sitios a visitar.
Al volver, entre todos seleccionamos las imágenes tomadas y las ubicamos en el mapa, junto con la redacción del epígrafe, en formato video. ¡Así nos quedó!



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alumnos de 1°B

Prof Santiago Vazquez

Prof Gabriela Tejada

Mi identidad, nuestra identidad

En el marco del Proyecto Escuela y su eje 2018 "Identidad", los chicos y chicas de 5to A trabajamos el derecho a la identidad como derecho fundamental en todo ser humano.
Vinculamos las áreas de Prácticas del Lenguaje (saber más sobre un tema) y Cs. Sociales (uniones y desuniones) a partir de el tema Esclavitud y Revolución en el Río de la Plata, analizando aspectos referente a la construcción de la identidad en argentinos y argentinas afrodescendientes.

Elaboramos este corto Programa de Radio en colaboración con el Programa Medios en la Escuela, con la ayuda de Felix.

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Parte 1
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Parte 2
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Parte 3

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Parte 4
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Parte 5

alumnos de 5° A

Prof. Carlos Vidal