Siempre Libres

Los chicos de 1º B TT trabajamos en la producción de un fascículo, en el marco del PE y del proyecto del Bicentenario. Para lograrlo, seguimos la siguiente secuencia:

Siguiendo esta secuencia, realizamos este recorrido:  

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Los invitamos a disfrutar de nuestro producto final:

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Expusimos nuestro trabajo en esta galería virtual:

Para ingresar a la galería presione AQUÍ o sobre la imagen

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En Educación física nos divertimos con los juegos tradicionales:

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En Educación Musical instrumentamos una cumbia

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En inglés produjimos estos textos:

alumnos de 1º B TT

Prof. Andrea Ibañez, maestra de grado

Prof. Marisa Riegler, música

Prof. Amelia, educación física

Prof. Pablo Cinali, Inglés

Prof. Gabriela Tejada, TIC

Mujeres de la Independencia

Los alumnos de 7º grado TM, en el marco del PE y del Año del Bicentenario, trabajamos en el proyecto Mujeres de la Independencia.
Para ello, buscamos información en distintas fuentes y seleccionamos 10 mujeres que intervinieron en nuestra Independencia.

Elegimos para mostrar nuestro trabajo el formato folleto, para ello investigamos sobre sus características y elegimos el díptico.
Planteamos el trabajo de investigación en un documento colaborativo en Google Drive, iniciado por las docentes.
Redactamos los epígrafes para cada imagen.
En Inglés hicimos las traducciones y redactamos los textos.
En Plástica, utilizando el estilo "manga", dibujamos a las diez mujeres.
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Insertamos las imágenes en el documento.
Corregimos errores, textos y formato hasta lograr la versión final.
¡Los invitamos a ver y comentar nuestro trabajo!

alumnos de 7º A y B TM
Prof Andrea Finocchiaro

 y Prof. Matías Legorburo

Maestros de grado

Gabriela Tejada, TIC

Marcelo Gómez, Plástica

Marcela Aymeric, Biblioteca

 Gretel Rodríguez Laup, Inglés

Acto patrio, 25 de Mayo

En esta ciudad, hace más de dos siglos, acontecieron acciones que nos marcaron para siempre.
Realizado por algunas partes de la sociedad de aquella época que produjeron hechos que repercutieron en todos.
Por lo que aquí reunidos recordamos y tomamos conciencia de estos hechos. ¿Cuáles fueron estas acciones?. Acontecimientos como:
¿Se repartieron escarapelas celestes y blancas?
¿Existió la vendedora de mazamorra?
La frase “el pueblo quiere saber de que se trata” ¿Fue real?
Estas historias no son los que deberíamos recordar y concientizar como primordiales.
Los trascendentales temas, en realidad fueron:
La toma de conciencia, de asumir la responsabilidad de llevar las riendas de nuestro destino y la voz callada de algunas partes de nuestra sociedad como los esclavos y los aborígenes.
Pero por sobre todo estos hechos, tomemos conciencia de que en ese cabildo y en esa semana, maduramos y comenzamos a ser una nación.
Recuerdo, comprensión y conciencia es lo que nos marca como individuos y como sociedad.
Tomemos algo de tiempo y pensemos en esto.

Gracias.

Alejandra Sumi Seto

Bibliotecaria TT

Día del trabajador

Compartimos el trabajo que hicimos los chicos y las chicas de 2°C junto a sus familias, con motivo del acto del 1° de Mayo.
Estudiar sobre la efeméride nos sirvió para pensar cómo son los trabajos, qué tienen de agradable y qué no nos gusta de ellos. Nos demandó mucho esfuerzo pero fue muy útil.
Agradecemos mucho el acompañamiento de las familias y felicitamos a los chicos y las chicas de 2°. Les dejamos el vídeo que hicimos con la colaboración y aporte de todos y las fotos de ese día.

Programando

Buscando cómo acercar la programación a edades tempranas, es que durante este ciclo lectivo introdujimos los lenguajes Scratch y Bloqui a nuestros alumnos y docentes.

Sabiendo que todos somos consumidores de contenidos existentes en la web y en las herramientas tecnológicas de uso cada vez más cotidiano como celulares y tablets, pero muy pocos son los que los producen, es que dominar lenguajes de programación conlleva a convertirse en creadores, a poder ordenar y plasmar ideas, a desarrollar habilidades de pensamiento lógico, a aprender con el ensayo y el error.

En este sentido es que inscribimos a nuestros alumnos en la llamada "Hora del código", movimiento global que llega a millones de estudiantes de más de 180 países del mundo. Durante la primer semana de diciembre, nuestros alumnos pudieron interactuar escribiendo líneas de programación.

En esta ocasión, los alumnos de 6º A y B TM, 5º B TT y 2º C TT acompañados por sus maestros Franco, Néstor, Valeria y Gabriela, han avanzado en sus primeras líneas. El programa "Hora del código" les ha enviado una certificación por sus logros.

Ogros y dragones

Los alumnos de 3º A TM leyeron el cuento Tiemblen dragones, de Robert Munsch. Realizaron las interpretaciones plásticas del mismo en hojas Nº5 con diferentes técnicas y materiales. También observaron El gran libro de los dragones, de Ernest Drake, dibujando y luego modelando con plastilina. Con materiales descartables lograron dragones en tridimensión. Esta actividad se encuentra articulada con el proyecto Ogros y dragones de Prácticas de lenguaje incluido en el PE.

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Revista digital

Los alumnos de 7º A TM realizaron una publicación digital con sus producciones anuales, en Prácticas del lenguaje, dentro de la planificación del PE

Prof. Deborah

alumnos de 7º TM

Write a beatiful description

En el marco del PE, las áreas Prácticas de lenguaje, Plástica e Inglés trabajaron transversalmente caligramas, retratos y descripciones, en este caso, de escritores.
Los chicos de 6 A y B eligieron un escritor. Buscaron información en internet sobre su biografía, además, realizaron la descripción física de la persona, escribieron sobre sus preferencias e inventaron su rutina diaria. A través del método de proceso de escritura fueron llegando a la versión final.
Con celulares y netbooks, grabamos las descripciones en audio, subiéndolas a la nube en SoundCloud. Luego, con la aplicación Web 2.0 Middlespot, los chicos realizaron un poster multimedial con todos los objetos diseñados, con el fin de presentar a su escritor.
Una vez realizados los caligramas retratando a los autores, las producciones finales se colocaron en esta galería de arte virtual.

J. K. Rowlling

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María Elena Walsh
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María Gripe

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Paul Dini

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Solano Lopez

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Stephanie Mayer

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Prof Gabriela Hernandez

Inglés

alumnos 6º A y B TM

Alfabetización digital

Los alumnos de la escuela trabajamos con Neti y sus amigos

Enciclopedia de personajes de mitología

Los alumnos de 6to grado TM y TT, investigaron, realizaron búsquedas bibliográficas y redactaron textos informativos sobre algunos personajes de leyendas de nuestro país y latinoamérica, en el marco del PE.
Utilizaron procesadores de texto, buscadores, navegadores y edición de presentaciones en Google Drive.
Este es el resultado colaborativo, esperamos que lo disfruten.

Prof. Franco Dionisi

alumnos de 6º TM y TT