Proyecto Escuela 2025

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Escuela 15 DE 3
"Francisco Narciso de Laprida"

“La 15 argumenta + (más)”  

Mejora de los aprendizajes fortaleciendo la comunicación y el pensamiento crítico

ACTO 17 DE AGOSTO - TURNO TARDE

 Compartimos el trabajo realizado por los estudiantes de 2°B junto a la docente Victoria en homenaje a José de San Martín.

ACTO 17 DE AGOSTO TURNO MAÑANA

 Compartimos imágenes y videos del acto realizado en homenaje a José de San Martín por 2°A junto a la docente Georgina.

5° GRADO: Triángulos en Geogebra

 Los estudiantes de 5° grado trabajaron en Geometría utilizando la aplicación Geogebra para la construcción de triángulos. A partir de un segmento dado, analizamos la construcción de distintos radios de circunferencia y nos preguntamos ¿qué relación existe entre el radio de la circunferencia y las medidas de los lados? Comenzamos con la construcción de un triángulo equilátero. ¿Qué medida tendrían que tener los radios de las circunferencias para construir un triángulo isósceles? ¿y uno escaleno?

Aquí los resultados.

3° grado: Construcción de planos en Educación Digital

En el marco del trabajo sobre plano, los estudiantes de 3° grado realizaron construcciones en Educación Digital con la aplicación Sweet Home 3D. 

7° GRADO: Programando a Romeo y Julieta

 Los estudiantes de 7° grado realizan su propia versión de Romeo y Julieta programando escenas en  la aplicación Scratch. Buscamos imágenes, creamos personajes con inteligencia artificial y luego les damos vida con bloques de programación y sonido. 

1° grado: Alfabetización Digital. Palabras con sílabas.

Los estudiantes de 1° grado trabajaron en Educación Digital con juegos en Wordwall formando palabras con distintas sílabas.

ACTO 9 DE JULIO TURNO TARDE

 

ACTO 9 DE JULIO TURNO MAÑANA

 

4° GRADO: Circunferencia y radio en Geogebra

 Los estudiantes de 4° grado exploraron y trabajaron en el programa Geogebra sobre construcción de circunferencias. A partir de un segmento dado, trazaron una circunferencia y analizamos el concepto de radio. 

Luego, construimos triángulos a partir de circunferencias del mismo radio. ¿Qué relación existe entre el radio y la medida de los lados? Seguimos pensando y trabajando con Geometría digital.